教育背景

• 2006.09-2010.07，黑龙江大学，图书馆学专业，学士

• 2010.09-2012.07，南开大学，   图书馆学专业，硕士

• 2012.09-2017.07，南开大学，   图书馆学专业，博士

• 于斌斌. 中英两国中学生的个人信息世界对比研究.中国图书馆学报, 2022.

• 于斌斌,于良芝. 面向LIS研究与实践的批判思维倾向量表：对CTDI-CV进行简化的可行性检验. 图书与情报, 2020.

• 于斌斌. 教育模式对中学生个人信息世界的作用机理研究——基于中英两种教育模式的比较.中国图书馆学报, 2018.

• Yu Liangzhi, Zhou Wenjie,Yu Binbin, et al. Towards a comprehensive measurement of the information rich and poor: Based on the conceptualization of individuals as information agents. Journal of Documentation, 2016.

• 肖雪,闫慧,冯湘君,于斌斌. 数字化时代的图书馆与情报学第一学位课程体系——基于英美的考察. 图书情报知识,2014.

• 于良芝,于斌斌. 图书馆阅读推广——循证图书馆学(EBL)的典型领域.国家图书馆学刊,2014.

• 张玉莲,于斌斌. 新农村信息资源整合效果评析及展望——以山东诸城为例.图书馆建设,2014.

• Yu Liangzhi, Yu Binbin. The Top-Down Approach to Providing ICT Access to Rural Communities in China: Opportunities for Community Informatics. Library Trends,2013.

• 于斌斌. 国外中小学图书馆对学生学业表现的影响研究综述.中国图书馆学报,2013.　

• 于斌斌,杨利清.中学图书馆利用对中学生学业表现的影响研究——以苏州市A中学为案例.图书情报工作,2013.

• 于斌斌,于良芝. 美国图书馆社会责任之争的缘起、发展及其职业遗产.图书馆建设,2012.

• 于良芝,于斌斌. 关于我国基层图书馆的竞争性话语比较.图书馆论坛,2011.　　

主持项目

• 国家社会科学基金项“教育强国背景下中学图书馆高质量发展及对学生核心素养的作用机制研究”，2023-2026.

参与项目

• 国家自然科学基金项目“教育模式对信息分化的影响及作用机理研究”，2020-2023.

• 国家社会科学基金项目“数字中国背景下数字贫困消减行动研究”， 2018-2022.

• 国家自然科学基金项目“信息不平等的发生机理及政策启示研究”，2013-2016.

• 信息组织

• 信息管理学基础